Конкурс заснований у 2003 році у рамках реалізації гранту Президента України для обдарованої молоді. Метою конкурсу є пошук молодих талантів та їхня підтримка, сприяння вдосконаленню професійної майстерності у різних видах мистецтва, подолання негативних стереотипів громадськості щодо людей з інвалідністю.
Відбір учасників і визначення переможців та дипломантів проводить високопрофесійне журі, до складу якого входять провідні фахівці своєї галузі – відомі харківські поети, прозаїки, перекладачі, журналісти, співаки, музиканти, композитори, художники, актори, хореографи та майстри декоративно-вжиткового мистецтва, громадські діячі.
В рамках гала-концерту відбудувається нагородження переможців у таких номінаціях:

 

«Особливі казки» - створення циклу психологічних занять для незрячих дітей.

Світ незрячої дитини відрізняється від світу його зрячих однолітків. Як він ввійде в цей світ? Як знайде своє місце. Хто наповнить його життя яскравими фарбами, формами, розмірами. Хто навчить його посміхатися і хмуритися, радіти і справлятися зі своїми негативними емоціями? Адже 90% інформації люди отримують за допомогою зору. Але це не означає, що внутрішній світ дитини з важкими порушеннями бідний. У ньому живуть яскраві звуки, різні запахи, ледве уловимі тіні і відблиски. У ньому багатство відчуттів – торкань, подихів, дотиків. Всё залежить від того наскільки в тих, що оточують маленького незрячого чоловічка вистачає душевної теплоти, терпіння, мудрості.

У нашому проекті ми особливу увагу приділяємо формуванню психологічних особливостей особи незрячих дітей: емоцій, волі, комунікабельності, толерантності.

У вищих навчальних закладах, технікумах, школах-інтернатах м. Харкова навчається понад 1380 студентів з особливими потребами. Щоденно ці люди зіштовхуються з різноманітними труднощами, пов’язаними, зокрема, з невідповідністю ресурсної бази навчальних закладів до особливостей їхнього здоров’я та відсутністю у викладачів знань щодо особливостей роботи з такими студентами. Це веде до погіршення емоційного, а, нерідко, й фізичного стану таких людей, до надмірних навантажень, проблем в навчанні, тощо. Це, в свою чергу, заважає студентові з особливими потребами реалізувати свій потенціал, здобути якісну освіту та стати в подальшому корисним членом суспільства, кваліфікованими фахівцями, конкурентоспроможними на ринку праці. Жоден вищий навчальний заклад Харкова, за нашою інформацією, не має спеціалізованих або адаптованих сучасних технічних засобів для студентів з важкими вадами зору.

«СОНЦЕ У ДОЛОНЬКАХ» - створення в м. Харкові Лекотеки для дітей з важкими порушеннями зору

Послуги центру «Школа толерантності» будуть отримувати діти та молодь з функціональними обмеженнями віком від 7 до 35 років та їх здорові однолітки Харківського району (понад 250 осіб).
На території району немає закладів для організації змістовного дозвілля та проведення фізичної та соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями здоров’я. Тому для району створення такого центру є дуже актуальним.
У Харківському районі в напрямку вирішення проблеми адаптації та соціальної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями працює Харківський районний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, клуби за місцем проживання, але вони не мають кадрового потенціалу, матеріально-технічних можливостей щодо надання якісних сучасних послуг соціально-психологічної реабілітації та організації змістовного дозвілля дітям та молоді з обмеженими можливостями здоров’я.

Літня виїзна школа майстерності для батьків «Матусина школа»

Однією з найгостріших проблем у світі є сліпота та слабкозорість у дітей. За даними ВООЗ, щороку кількість сліпих у світі зростає на 1-2 млн. осіб: кожні 5 секунд втрачає зір одна доросла людина, кожну хвилину - одна дитина. Близько однієї тисячі діток стають сліпими на обидва ока щорічно і більше трьох тисяч втрачають зір на одному оці.